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颍上县刘集乡中心学校教育扶贫自查自纠 问题整改工作情况报告
【编辑日期:2018/4/19】  【作者/来源:刘集中心学校】  【阅读次数:次】  【 关 闭 】

颍上县刘集乡中心学校教育扶贫自查自纠

问题整改工作情况报告

 

      2017年是个不平凡的一年,颍上县脱贫攻坚关键性的一年,根据县委县政府的部署教育资助成了脱贫攻坚工作中的一项重要内容,为打赢这场战役,我们中心学校成立了刘集乡教育扶贫工作领导小组,制定了《刘集乡教育扶贫工作实施方案》。根据学区划分自然校负责所属行政村,搜集学前、小学、初中、高中、中职、中专学段的信息。县外的学生信息由各村搜集,这样从理论上做到一个贫困生不漏,实现全覆盖。

2018413日上午市纪委巡察组对刘集乡中心学校就教育扶贫进行了巡查 校高度重视,立即组织人员,认真开展教育扶贫自查自纠问题整改工作,查找脱贫攻坚工作中存在的突出问题,现将自查自纠问题整改工作情况汇报如下:

一是专题研究、布置扶贫工作少,帮扶措施、办法不多,扶贫工作没有作为主要中心工作来抓等问题。解决办法:要求帮扶教师在具体帮扶过程中,根据贫困户实际情况,全面地对贫困户进行帮扶,与贫困户共同研究落实具体项目,做到帮扶措施让贫困户满意。贫困户基本对帮扶措施满意。采取多种帮扶措施,进行实质性的帮扶,经常性地开展帮扶教师精准扶贫知识培训,并且组织精准扶贫知识测试,能够理解和把握相关帮扶政策、帮扶措施、脱贫标准等。提高认识,创新帮扶机制。每周定期召开精准扶贫调度会,组织全体帮扶教师深入学习各级领导讲话特别是精准扶贫讲话精神,做到入心入脑。并每月定期召开精准扶贫专题研究会,认真研究贫困户当前困难,优化工作方案,创新帮扶机制,把脱贫攻坚工作当成中心任务来抓。

二是学习各级领导重要讲话精神和有关文件少,宣传扶贫政策氛围不浓等问题。解决办法:定期组织教师学习宣传扶贫政策,要求全面掌握并确保政策宣传落实到千家万户。结合“两学一做”教育常态化制度化,认真传达各级领导重要讲话精神、文件精神的,并认真做好相关领域工作,确保把工作落实到实处。

三是帮扶教师对扶贫工作重要性认识不够,缺乏责任感和担当意识,工作作风不严不实等问题。解决办法:我校已将帮扶教师的帮扶情况与日常效能考核挂钩,督促帮扶教师每月至少帮扶一次。落实责任制,制定帮扶工作计划,明确工作要求,以转变干部作风、联系扶贫帮扶群众为突破口,提高干部责任感和担当意识,提高干部亲民办事能力。

四是各校(园)上报信息不及时,导致工作被动或落后,有的已过上报时间节点了还没有上报信息。解决办法:今后各校要按照时间节点上报,耽误上报的单位或个人中心校将给予通报批评。

五是各村上报县外学生信息不及时,信息也不精准。解决办法:今后哪个村上报迟了,交给扶贫办对上报迟的村进行通报批评。

在今后的工作中,我校将继续按照县委县政府、颍上县教育局统一安排部署,积极行动,扎实工作,切实将脱贫攻坚工作做到实处。

颍上县刘集乡中心学校

                                                    2018413                                

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